คุณสมบัติของครูแนะแนว
งานแนะแนวเป็นวิชาชีพ
ซึ่งผู้ประกอบวิชานี้จำเป็นจะต้องเป็นผู้ได้รับการศึกษา
ฝึกฝนอบรมมาโดยเฉพาะจึงจะสามารถทำงานแนะแนวให้บังเกิดผลดีมีประสิทธิภาพ
เกี่ยวกับคุณสมบัติของครูแนะแนวนั้น กรมวิชาการ ได้กำหนดไว้ว่าอย่างน้อยควรจะมี 3 ประการ คือ วุฒิทางการศึกษา ประสบการณ์ในการแนะแนว
และคุณสมบัติบางประการที่จำเป็น ซึ่งมีรายละเอียดดังนี้
วุฒิทางการศึกษา มีวุฒิอย่างน้อยปริญญาตรีและได้รับการศึกษาอบรมทางด้านการแนะแนวหรือจิตวิทยาโดยเฉพาะ
หรือได้รับการอบรมวิชาการแนะแนวตามหลักการที่คณะกรรมการแนะแนวการศึกษาและอาชีพของกระทรวงศึกษาธิการได้วางไว้
ต้องมี ประสบการณ์ความ เป็นครูอย่างน้อย 5 ปี และไม่เคยปฏิบัติงานแนะแนวมาแล้วอย่างน้อย 1 ปีและได้สอนนักเรียนมาแล้วอย่างน้อย
2 ปี ในระดับชั้นการศึกษาที่ทำหน้าที่แนะแนว
คุณสมบัติของครูแนะแนวแบ่งออกเป็น
7 ด้าน
1.ด้านบุคลิกลักษณะที่สำคัญของครูแนะแนว
- สุขภาพ อ่อนโยน
- มีความพร้อม และกระตือรือร้นที่จะช่วยเหลือนักเรียน
- มีความมั่นคงทางอารมณ์
- ใจกว้าง เปิดรับข้อมูลจากนักเรียน รับฟังความคิดเห็น
- แก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้ดี
- มีความเชื่อมั่นในตนเอง สุขุม ละเอียดรอบคอบ
- บุคลิกภาพดี ผู้อื่นรู้สึกอยากเข้าใกล้ ไว้วางใจ
- สุขภาพ อ่อนโยน
- มีความพร้อม และกระตือรือร้นที่จะช่วยเหลือนักเรียน
- มีความมั่นคงทางอารมณ์
- ใจกว้าง เปิดรับข้อมูลจากนักเรียน รับฟังความคิดเห็น
- แก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้ดี
- มีความเชื่อมั่นในตนเอง สุขุม ละเอียดรอบคอบ
- บุคลิกภาพดี ผู้อื่นรู้สึกอยากเข้าใกล้ ไว้วางใจ
2.ด้านมนุษยสัมพันธ์
- มีความเป็นกันเอง
- ร่วมงานกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี
- เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่
- ให้เกียรติและยอมรับผู้อื่น
- เข้าใจ เอื้ออาทร เห็นอกเห็นใจ
- ปรับตัวเข้ากับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี
- ไวต่อความต้องการและความรู้สึกของผู้อื่น
- มีศิลปะการพูดและการฟัง
- มีความเป็นกันเอง
- ร่วมงานกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี
- เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่
- ให้เกียรติและยอมรับผู้อื่น
- เข้าใจ เอื้ออาทร เห็นอกเห็นใจ
- ปรับตัวเข้ากับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี
- ไวต่อความต้องการและความรู้สึกของผู้อื่น
- มีศิลปะการพูดและการฟัง
3. ด้านความเป็นผู้นำ
-
มีความเสียสละ
-
มีความรับผิดชอบ
-
มีความเป็นประชาธิปไตย
-
ใฝ่หาความรู้
-
คิดริเริ่ม
-
กล้าแสดงความคิดเห็น
-
สื่อความหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ
-
ตัดสินใจได้อย่างมีประสิทธิภาพ
4. ด้านคุณธรรมและความประพฤติ
-
ซื่อสัตย์ สุจริต
-
ยุติธรรม
-
รักษาความลับ
-
มีหลักการและอุดมคติ
-
มีคุณธรรมและจริยธรรม
-
ยึดหลักความถูกต้อง
-
เป็นแบบอย่างที่ดีงาม
5.
ด้านการดำเนินชีวิต
-
มีความพึงพอใจในตนเอง ครอบครัว และอาชีพ
-
มีความรู้ความเข้าใจในงาน
-
เป็นผู้ทันเหตุการณ์
-
มีความยืดหยุ่น
6. ด้านการจัดกิจกรรมแนะแนว (การสอน)
-
รู้รายละเอียดเกี่ยวกับข้อมูลระบบการศึกษา และอาชีพ
-
รู้กลวิธีการแนะแนว (เช่น กิจกรรมกลุ่ม)
-
รู้ด้านจิตวิทยา
-
มีความรู้เกี่ยวกับการวิจัย และการทดสอบ
-
รู้จรรยาบรรณ และหน้าที่ชองครู
7. ด้านทักษะการแนะแนว
-
ทักษะในการเก็บข้อมูลรายบุคคล – การใช้เครื่องมือต่างๆ
-
การบริการสนเทศ – การจัดหาข่าวสาร
การถ่ายทอดข่าวสาร
-
การให้คำปรึกษา
-
การจัดวางตัวบุคคล
-
การประเมินผล และติดตามผล
-
การประชาสัมพันธ์
จรรยาบรรณวิชาชีพจิตวิทยาการแนะแนว
1 -ให้บริการด้วยความเต็มใจโดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล
2 -ยอมรับและศรัทธาในวิชาชีพจิตวิทยาการแนะแนวและเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กร
3 -เอาใจใส่
ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้กำลังใจแก่ผู้รับบริการ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ โดยเสมอหน้า
4 -มีวิสัยทัศน์และพัฒนาตนเองด้านวิชาชีพให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลก
5 -ปฏิบัติงานตามหลักวิชาชีพจิตวิทยาการแนะแนว
6 -รักษามาตรฐานและรับผิดชอบต่อการประกอบวิชาชีพจิตวิทยาการแนะแนว
7 -ยุติการให้บริการที่นอกเหนือความสามารถของตนและส่งต่อไปยังบุคคลที่เหมาะสม
. -รักษาความลับขอผู้รับบริการและผู้เกี่ยวข้อง
-เคารพสิทธิและไม่แสวงหาผลประโยชน์จากผู้รับบริการ
-เคารพสิทธิและไม่แสวงหาผลประโยชน์จากผู้รับบริการ
ลักษณะของครูแนะแนวยุคใหม่
- คิดเชิงสร้างสรรค์และเรียนรู้ต่อเนื่อง
- คิดเชิงธุรกิจและทำงานเชิงรุก
-สามารถสร้างเครือข่ายการทำงาน
- ทำงานมุ่งผลสัมฤทธิ์วัดผลงานได้ชัดเจน
-ทำงานอย่างมืออาชีพ
- และเป็นผู้ปฏิบัติที่ทรงความรู้(knowledge worker)
-ทำงานด้วย
-ความรับผิดชอบและโปร่งใส
-มีทักษะหลายด้าน
-มีจริยธรรมและ
จรรยาบรรณในวิชาชีพ
-มีความสามารถ
-ในการทำงานเป็นทีมคุณสมบัติของครูแนะแนว